Una visión de la educación de posgrado en la Educación Superior

Autores/as

  • Zila Isabel Esteves Fajardo Universidad de Guayaquil
  • Ibsen Maldonado Ríos Universidad de Guayaquil
  • Mariana Isaura Avilés Pazmiño Universidad de Guayaquil
  • Ángel Alberto Matamoros Dávalos Universidad de Guayaquil

DOI:

https://doi.org/10.47464/reciamuc/2.2.2018.184-198

Palabras clave:

Educación, educación superior, educación pos grado

Resumen

La educación de posgrado es un conjunto de procesos de enseñanza-aprendizaje dirigidos a garantizar la preparación de los graduados universitarios para complementar, actualizar y profundizar en los conocimientos y habilidades que poseen, vinculados directamente al ejercicio profesional, los avances científico-técnicos y las necesidades de las entidades en que laboran. A tales efectos se realizó una revisión bibliográfica exhaustiva para exponer algunos aspectos relacionados con esta temática  (antecedentes, definición, funciones, objetivos, principios didácticos, gestión entre otros elementos) y se puntualizó el fortalecimiento de la educación pos grado en el desarrollo de la sociedad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

Manzo Rodríguez L, Rivera Michelena N , Rodríguez Orozco A . La educación de posgrado y su repercusión en la formación del profesional iberoamericano. Educ Med Super 2006;20(3)

Articulación entre el pre grado y pos grado . Experiencia universitaria. 2013 . [citado 2018 Jun 06] . Disponible en : https://www.cinda.cl/.../45-ARTICULACION%20ENTRE%20EL%20PREGRADO%2

Hatim Ricardo A, Gómez Padrón. Literatura básica Módulo de Postgrado. Material de estudio de la Maestría de Educación Médica. La Habana: MES; 2002.

Pérez Perea L, Segredo Pérez AM, Quintana Galinde LM, Díaz Hernández L. Curso Básico de Educación Médica impartido por la Escuela Nacional de Salud Pública. Educac Med Super. 2014;28(1).

Documento Rector del Departamento docente metodológico de la Vicedirección Docente. La Habana: Escuela Nacional de Salud Pública; 2008.

Urbina Laza Omayda. La educación de posgrado en las universidades médicas cubanas. Educ Med Super [Internet]. 2015 [citado 2018 Jun 06] ; 29( 2 ): . Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412015000200017&lng=es

Principios didácticos. EcuRed 2018 [citado 2018 Jun 06] . Disponible en : https://www.ecured.cu/Principios_did%C3%A1cticos

Alfonso Sánchez I. Elementos conceptuales básicos del proceso enseñanza-aprendizaje. ACIMED. 2003;11(6).

Alcántara A. Tendencias Mundiales en la Educación Superior: El papel de los organismos multilaterales. Universidad Nacional Autónoma de México; 2004 [consultado 18 Feb 2018]. Disponible en: http://www.ceiich.unam.mx/educacion/alcantara.htm

Fabara E . La formación de Posgrado en Educación en el Ecuador. 2012. Universidad Andina Simón Bolívar, Quito Ecuador [citado 2018 Jun 06] . Disponible en : http://www.redalyc.org/html/4677/467746247002/

Larrera OH . Sistema de educación Superior del ecuador. [citado 2018 Jun 06] .Disponible en : tuning.unideusto.org/tuningal/images/stories/presentaciones/ecuador_doc.pdf.

Publicado

2018-05-22

Cómo citar

Esteves Fajardo, Z. I., Maldonado Ríos, I., Avilés Pazmiño, M. I., & Matamoros Dávalos, Ángel A. (2018). Una visión de la educación de posgrado en la Educación Superior. RECIAMUC, 2(2), 184-198. https://doi.org/10.47464/reciamuc/2.2.2018.184-198

Número

Sección

Artículos de Revisión

Artículos más leídos del mismo autor/a