Los Carretes de Colores de María Montessori como material didáctico y su importancia en la práctica de los juegos psicológicos en niños de 3 a 5 años

Abstract

El presente trabajo investigativo, tiene como finalidad investigar la influencia de la metodología de los carretes de colores de María Montessori en la práctica de juegos psicológicos, a fin de obtener un mejor desarrollo intelectual de los niños y niñas de 3 a 5 años que se educan en el
Centro Infantil “Pequeños Traviesos”, optimizando los recursos, aprovechando la capacidad de aprendizaje en los educandos. Las metodologías tradicionales dan buenos resultados en el proceso educativo, sin embargo el limitante es el aprendizaje memorístico y mecánico, por el contrario de la metodología de María Montessori, permite aprovechar al máximo las capacidades de los párvulos y desarrolla todas sus capacidades en bien de su buena educación inicial. El mundo actual requiere de seres competitivos, eficientes y eficaces y el proceso de formación de estos entes inicia en las aulas de educación inicial, etapa clave para la formación de base sólidas del conocimiento en base al desarrollo de sus capacidades sensomotrices. El compromiso existente por parte del Centro Infantil y de quienes lo conforman con una educación personalizada y de calidad, ha hecho que se promueva la presente investigación para mantener y mejorar el nivel de la institución, y beneficiar a los niños y niñas que son confiados por sus padres para brindarles el servicio educativo, en el presente trabajo de investigación se hará énfasis en la aplicación de nuevas metodologías en el proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel inicial.