Desarrollo de la educación superior en línea y semi--presencial en el ecuador entre los años 2012 – 2015
Palabras clave:
Innovación, mlearning, tecnología educativa, educación a distancia, innovaciones educativas, calidad de la educación
Resumen
En la actualidad la educación universitaria evoluciona en concordancia con el desarrollo de las Tecnologías de Comunicación e Información (TIC´S), que permiten al estudiante contar con una gran cantidad de opciones de aprendizaje, tanto a nivel local como global, a través de la educación online. Este documento pretende desarrollar una investigación que permita el análisis de la evolución, las características y el crecimiento de la educación superior de tercer y cuarto nivel, mediada a través de las TIC´S, en las universidades de Quito; tomando como período referencial los años comprendidos entre el 2012 y 2016.
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Citas
Escamilla, J. (2003). Selección y uso de tecnología educativa. México: Trillas.
Fullan , M. (1982). The meaning of educational change. Teachers College Press, 2.
Heredia Escorza, Y., & Escamilla de los Santos, J. (2009). Perspectivas de la tecnología educativa. La educación - Organizacion de los Estados Americanos, 13.
Lapuente, M. J. (08 de 12 de 2013). www.hipertexto..info. Obtenido de http://www.hipertexto.info/documentos/h_www.htm
Rama, C. (2006). La Tercera Reforma de la Educación Superior en America. Caracas: Metrópolis, C.A.
Shannon, C., & Weaver, W. (1998). The mathematical theory of communication. USA: Univeristy of Illinois.
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Rama, C. (2006). La Tercera Reforma de la Educación Superior en America. Caracas: Metrópolis, C.A.
Shannon, C., & Weaver, W. (1998). The mathematical theory of communication. USA: Univeristy of Illinois.
Publicado
2019-04-18
Cómo citar
Torres Fernandez, J. P., Raso Cisneros, B. E., & Vela Eguiguren, M. F. (2019). Desarrollo de la educación superior en línea y semi--presencial en el ecuador entre los años 2012 – 2015. RECIAMUC, 1(4), 684-704. https://doi.org/10.26820/reciamuc/1.4.2017.684-704
Sección
Artículos de Revisión
