Cuadro de mando integral para el control y gestión de las instituciones de educación superior ecuatorianas

  • Ángel Aurelio Morocho Macas Universidad Católica de Cuenca
  • Daniel Jacobo Andrade Pesantez Universidad Católica de Cuenca
  • Silvia Ximena Vinueza Morales Universidad Católica de Cuenca
  • Mireya Alexandra Calderón Curipoma
Palabras clave: Cuadro de mando integral, gestión, control, Institución educativa, Universidad

Resumen

El objetivo del estudio es elaborar una metodología para diseñar e implementar el cuadro de mando integral para el control y gestión de las universidades, contribuyendo a la optimización de los procesos y la gestión académica, al establecer iniciativas de negocio a ser ejecutadas en el corto y mediano plazo que contribuyan a mejorar el desempeño institucional, mediante el análisis de la estructura organizacional, la industria y el mercado cumplimentando la información mediante encuestas y entrevistas a los estamentos que la conforman, continuando con la elaboración del mapa estratégico, la alineación estratégica y la identificación de las brechas entre la valoración ideal y actual de los objetivos estratégicos de acuerdo a la estructura de capitales, herramienta que se integra en el sistema de información de la institución.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Ángel Aurelio Morocho Macas, Universidad Católica de Cuenca

Magister en Administración de Tecnologías de Información y Profesor investigador de la Unidad Académica de Administración. Universidad Católica de Cuenca

Daniel Jacobo Andrade Pesantez, Universidad Católica de Cuenca

Magister en Administración de Tecnologías de Información y Profesor investigador de la Unidad Académica de
Administración. Universidad Católica de Cuenca.

Silvia Ximena Vinueza Morales, Universidad Católica de Cuenca

Magister en Procesos Educativos Mediados por Tecnología y Profesor investigador de la Unidad Académica de Salud y Bienestar. Universidad Católica de Cuenca.

Mireya Alexandra Calderón Curipoma

Especialista en Docencia Universitaria y Profesor investigador de la Unidad Académica de Salud y Bienestar. Universidad Católica de Cuenca.

Citas

Alvarez Medina, M. T., Chavez Rivera, M. Y., & Moreno Velarde, S. A. (2009). El Balanced Scorecard, una herramienta para la planeación estrategica. El Buzón de Pacioli: Revista del departamento de Contaduría y Finanzas(núm. 66), 16. Obtenido de
http://www.itson.mx/publicaciones/pacioli/Documents/no66/17ael_bsc_una_herramienta_para_la_planeacion_estrategicax.pdf

Amat, O., Banchieri, L., & Campa, F. (2016). La implantación del cuadro de mando integral en el sector agroalimentario: El caso del grupo alimentario Guissona. Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, vol.24(núm.1), pp.25-36. Obtenido de
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-68052016000100003&lang=pt

Aparisi Caudeli, J. A. (2008). La eficacia del Cuadro de Mando Integral en el control estratégico de las entidades públicas. Valencia.

Bianca, A. (2007). What Is a Business Initiative? Obtenido de http://smallbusiness.chron.com:
http://smallbusiness.chron.com/business-initiative23201.html?_ga=2.194989805.1302424260.1501388803-1011330624.1501388803

Cárdenas Saravia, T. (2007). Cuadro de mando integral como una herramienta de planificación estratégica. Perspectivas, vol. 1(núm. 19), 75-92. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/4259/425942453007.pdf

Córdova Aguirre, L. J. (2008). Aplicación del Balanced Scorecard como metodología de gestión en las mypes y pymes peruanas. Ingeniería Industria(núm. 26), 85-97. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/3374/337428492005.pdf

Dávila, A. (1999). Nuevas herramientas de control: el Cuadro de Mando Integral. Revista de Antiguos Alumnos IESE.

Díaz, L. V. (2007). Gestión del conocimiento y del capital intelectual: Una forma de migrar hacia las empresas innovadoras, productivas y competitivas. Revista Escuela de Administración de Negocios(núm. 61), 39-67. Obtenido de
http://www.redalyc.org/pdf/206/20611495005.pdf

Dijaw, R. S. (2011). Realising the Stretegic Impact of Business Intelligence Tools. Emerald, 113-131.

Geuser, F., Mooraj, S., & Oyon, D. (2009). Does the Balanced Scorecard Add Value Empirical Evidence on its Effect on Performance. European Accounting Review, vol.18(núm.1), 93-122.

Jimenéz Vásquez, J. (Agosto-Diciembre de 2014). Cuadro de Mando Integral para la implementación curricular por competencias para una institución universitaria. REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, vol.13(núm.26), 169-182. Obtenido de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243132847010

Kaplan, R., & Norton, D. (1992). The Balanced Scorecard: Measures that drive performance. Boston: Harvard Business School Press.

Kaplan, R., & Norton, D. (1993). Putting the Balanced Scorecard to Work. Harvard Business Review, vol.71(núm.5), 134-147.

Kaplan, R., & Norton, D. (2000). Cómo utilizar el cuadro de mando integral: para implantar y gestionar su estrategia. Barcelona, España: Gestion 2000. Obtenido de
https://books.google.com.ec/books?id=rq5bCsBgPsMC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Kaplan, R., & Norton, D. (2004). Mapa Estratégico. Barcelona, España: Gestion 2000.

Leung, L. C., Lam, K. C., & Cao, D. (2006). Implementing the balanced scorecard using the analytic hierarchy process & the analytic network process. Journal of the Operational Research Society, vol.17(núm.6), pp.682-691.

Mooraj, S., Oyon, D., & Hostettler, D. (1999). The Balanced Scorecard: a Necessary Good or an Unnecessary Evil? European Management Journal, vol. 17(núm.5), pp.481.

Niven, P. (2006). Mando integral paso a paso: Maximizar la gestión y manener los resultados. Obtenido de
https://books.google.com.ec/books?id=rKaw9hTAa5gC&pg=PA34&dq=kaplan+y+norton&hl=es&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=kaplan%20y%20norton&f=false

Niven, P. R. (2006). Balanced Scorecard Step-by-step: Maximizing Performance and Maintaining Results. John Wiley & Sons Inc.

Otiz-Pérez, A., Perez-Campaña, M., & Velázquez-Zaldivar, R. (septiembre-diciembre de 2014).

Propuesta de cuadro de mando integral para la Universidad de Holguín. Ingeniería Industrial, vol. XXXV(núm. 3), pp. 333-343. Obtenido de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360433598009

Ponce Talancón, H. (2007). La matriz foda: alternativa de diagnóstico y determinación de estrategias de intervención en diversas organizaciones. Enseñanza e Investigación en Psicología, vol. 12(núm. 1), 113-130. Obtenido de http://www.redalyc.org/pdf/292/29212108.pdf

Thompson, A., & Strikland, K. (1998). Dirección y administración estratégicas. Conceptos, Casos y Lecturas. M{exico: stratégicas. Conceptos.

Weebly. (s.f.). Gestión del Conocimiento GTI8. Obtenido de http://gestiongti8.weebly.com/capital-identidad.html
Publicado
2019-04-18
Cómo citar
Morocho Macas, Ángel A., Andrade Pesantez, D. J., Vinueza Morales, S. X., & Calderón Curipoma, M. A. (2019). Cuadro de mando integral para el control y gestión de las instituciones de educación superior ecuatorianas. RECIAMUC, 1(4), 620-648. https://doi.org/10.26820/reciamuc/1.4.2017.620-648
Sección
Artículos de Revisión

Artículos más leídos del mismo autor/a