La investigación como eje transversal en la formación de enfermería de la Universidad de Guayaquil

Abstract

El propósito de este estudio establece la relevancia de la investigación como eje transversal en la formación profesional de la Carrera de Enfermería de la Universidad de Guayaquil. El problema está en la necesidad de los estudiantes de Enfermería quienes requieren adoptar estrategias que promuevan el aprendizaje de la investigación el que servirá de marco referencial para el ejercicio profesional de las futuras generaciones en relevos. Desde el punto de vista teórico el estudio se lo relacionó con la Educación Superior y la importancia de la investigación en la práctica de Enfermería, de esta manera se pretendió aportar elementos valiosos que puedan ser aplicados en el ejercicio profesional; siendo el docente universitario el propulsor fundamental de lograr a través de su aplicación crear cultura de investigación e interés en quienes van a ejercer la carrera y puedan fundamentar el por qué, cómo, cuándo y para qué se debe investigar lo que significa en otro contexto lo funcional de la propuesta. La modalidad de proyecto es factible, apoyado en la investigación de campo, se realizó con Directivos, Docentes y Estudiantes de tercer año de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Guayaquil. Desde el punto de vista social, el estudio se considera importante por cuanto beneficia tanto a los docentes como a los estudiantes, debido a que aporta herramientas significativas en pro de la educación, como fuente de actualización perfeccionamiento y fortalecimiento de la gestión docente, y en consecuencia, garantiza el desarrollo integral del estudiante en la Carrera de Enfermería. El manual propuesto ofrecerá opciones para dar a conocer los principios que rigen a la investigación los cuales deben estar inmersos en los programas de la Carrera de Enfermería. El primer beneficiario es el paciente quien constituye la principal razón de la asistencia de Enfermería.