Interaprendizaje en equipo basado en competencias y técnicas para optimizar el conocimiento de los estudiantes de educación superior en aula de clase virtual
DOI:
https://doi.org/10.26820/reciamuc/6.(3).julio.2022.502-511Palabras clave:
Aprendizaje, Técnicas, AprendizajeGrupo, EstudiantesResumen
En la actualidad los estudiantes necesitan ser capaces de construir y desarrollar un aprendizaje innovador; atendiendo a las exigencias de la sociedad actual, para ello los docentes deben reflexionar sobre sus propias prácticas pedagógicas. La metodología utilizada para el presente trabajo de investigación, se enmarcada dentro de una revisión bibliográfica de tipo documental, ya que nos vamos a ocupar de temas planteados a nivel teórico como es Interaprendizaje en equipo basado en competencias y técnicas para optimizar el conocimiento de los estudiantes de educación superior en aula de clase virtual. La técnica para la recolección de datos está constituida por materiales electrónicos, estos últimos como Google Académico, entre otros, apoyándose para ello en el uso de descriptores certificados y avalados por el tesauro de la UNESCO. La información aquí obtenida será revisada para su posterior análisis. En este contexto el docente puede empelar diferentes técnicas y estrategias para el logro del objetivo que es enseñar, que fueron ampliamente discutidas en este trabajo de investigación como pueden ser: exposiciones, mesas redondas, preguntas de grupo, trabajo en parejas, lluvias de ideas, debates, estudios de casos, entre otras. Sin embargo, el docente debe saber manejar y utilizar los tics para sacarle el máximo provecho y estar plenamente formados para ser competentes en dichas áreas.
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Citas
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