El afecto positivo y negativo de estudiantes universitarios en el uso de la aplicación Duolingo
DOI:
https://doi.org/10.26820/reciamuc/2.1.2018.1051-1060Palabras clave:
El efecto positivo y negativo experiencia de usuario, Software Duolingo, Estudiantes UniversitariosResumen
En este artículo, se presenta un breve análisis psicométrico de la afectividad positiva y negativa en el aprendizaje del idioma Ingles, empleando la aplicación on-line Duolingo con estudiantes de la Carrera Pedagogía de la Informática de la Universidad Estatal de Bolívar. El afecto o emoción es un tema de gran interés para educadores no sólo para conocer una percepción determinada sino que también permite evaluar un conjunto de factores relativos a la interacción del usuario con un determinado software, cuyo resultado puede ayudar a mejor la calidad de una aplicación interactiva mediante un concepto de percepción positiva o negativa de dicho producto.
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Publicado
2019-04-05
Cómo citar
Fierro Saltos, W. R., Del Pozo Durango, R. H., & Pazmiño Valverde, M. A. (2019). El afecto positivo y negativo de estudiantes universitarios en el uso de la aplicación Duolingo. RECIAMUC, 2(1), 1051-1060. https://doi.org/10.26820/reciamuc/2.1.2018.1051-1060
Número
Sección
Artículos de Revisión
