El rol de la investigación en la Educación Superior

Palabras clave: Investigación educativa, Educación superior, Metodologías de investigación, Impacto académico, Desafíos y oportunidades

Resumen

La investigación en educación superior despliega un papel crucial en el desarrollo del conocimiento y la mejora de la calidad educativa. Este artículo analiza la literatura existente sobre el rol de la investigación en este contexto, destacando impactos, desafíos y oportunidades. Se enfatiza la necesidad de vincular la investigación educativa con contextos específicos y transformaciones sociales, promoviendo el desarrollo democrático y la construcción colectiva del conocimiento. Para llevar a cabo esta revisión bibliográfica, se adoptó una metodología cualitativa basada en el análisis de la literatura existente sobre investigación en educación superior. Se utilizaron criterios específicos para seleccionar estudios relevantes, realizando búsquedas exhaustivas en bases de datos reconocidas como Scopus, Web of Science, Google Scholar y ERIC. Los artículos seleccionados fueron analizados para identificar temas recurrentes y tendencias en el rol de la investigación en la educación superior. La investigación en educación superior utiliza métodos rigurosos como cualitativos y cuantitativos para mejorar la actividad educativa. Métodos como la etnografía y la investigación-acción permiten entender críticamente la realidad educativa y promover cambios significativos. Las investigaciones formativas, como el aprendizaje basado en problemas, desarrollan habilidades críticas en los estudiantes y fomentan la innovación educativa. Los comités de ética en investigación aseguran la integridad y transparencia en la generación de conocimiento. La investigación en educación superior es esencial para integrar investigación y práctica, mejorando continuamente las condiciones educativas. Promueve un enfoque metodológico diversificado que fortalece la capacidad crítica y creativa de estudiantes y docentes. Los resultados subrayan la importancia de políticas educativas que fomenten una cultura investigativa robusta y aseguren una educación de calidad y equitativa.

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Biografía del autor/a

Lissette Elisa Sánchez Rivera, Universidad Laica Vicente Rocafuerte

Magíster en Ingeniería Civil Mención Hidráulica; Ingeniera Civil; Universidad Laica Vicente Rocafuerte; Guayaquil, Ecuador

Luis Efrén Cardenas Palacios, Universidad de Guayaquil

Magíster en Seguridad Higiene Industrial y Salud Ocupacional; Ingeniero Industrial; Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Informática; Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

 
María Karina Paltin Pindo, Investigadora Independiente

Magíster en Gestión de la Calidad y Auditoría en Salud; Bioquímica Farmacéutica; Investigadora Independiente; Guayaquil, Ecuador

Segundo Francisco Contreras Puco, Universidad de Guayaquil

Magíster en Administración de Empresas Mención en Negocios Internacionales; Magíster en Administración de Empresas; Ingeniero en Electricidad Especialización Electrónica; Universidad de Guayaquil; Guayaquil, Ecuador

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Publicado
2024-06-18
Cómo citar
Sánchez Rivera, L. E., Cardenas Palacios, L. E., Paltin Pindo, M. K., & Contreras Puco, S. F. (2024). El rol de la investigación en la Educación Superior. RECIAMUC, 8(2), 196-202. https://doi.org/10.26820/reciamuc/8.(2).abril.2024.196-202
Sección
Artículos de Revisión